Projeto Grupo ambiental “Sementinhas do amanhã”
Escola Estadual de Ensino Fundamental Lindolfo Silva
Público alvo: 2º e 3º anos, turmas 21 A e 31 B.
Nível de ensino: Ensino Fundamental série iniciais.
Duração: 2 horas semanas, durante o período do ano letivo.
Objetivo: Oportunizar situações educativas e pedagógicas de valorização do meio ambiente através da coordenação de um grupo de educandos e de educadores para e realização de ações pratica ambiental, priorizando a conscientização ecológica em prol da biodiversidade vegetal da região para uma vida sustentável.
“Formando uma população mundial consciente e preocupada com o ambiente e com os problemas com ele relacionados, uma população que tenha conhecimento, competências, estado de espírito, motivações e sentido de empenhamento que lhe permitam trabalhar individualmente e coletivamente para resolver os problemas atuais, e para impedir que eles se repitam”.
Justificativa: A convivência com o ambiente ecologicamente preservado contribui na formação do cidadão consciente e responsável pelo seu futuro e pela perspectiva de vida das próximas gerações. Desde pequena, a criança percebe a relação das pessoas com o meio, interagindo de acordo com as atitudes dos adultos e participando progressivamente das ações de melhoria e conservação da natureza. Assim, a escola em seu papel social, comprometida com a problemática ambiental do mundo atual, necessita despertar o gosto pela convivência harmoniosa entre o homem e a natureza, escola e ecologia, a partir de estratégias que vem a valorizar o ambiente natural da escola e as praticas escolares, contribuindo com a formação integral e consciente do aluno.
Estratégias e recursos: data show, fotos, maquina fotográfica (fotos), sala digital, impressora, livros, catálogos, livros e catálogos virtuais, computador e internet; entrevistas, passeios a campo, coleta de sementes, quebra de dormência, sementeiras, copos descartáveis e caixas de leite tetra parck, folder, enxadas, preparação dos canteiros, adubo orgânico produzido na própria escola.
Metodologia:
Pesquisa e levantamento de espécies nativas e introduzidas na região, através de consultas na internet;
Coleta de sementes de árvores nativas;
Soltar balões com sementes nativas identificadas divulgando o projeto;
Manejo de sementes e mudas;
Associações da importância da permanência destas espécies na biodiversidade regional;
Identificação das espécies locais e cultivadas no espaço escolar;
Construção de um herbário virtual;
Registrar em fotos dos alunos com as espécies identificadas e estudadas, montando apresentação no Broffice.org Impress ou Power point;
Realização de passeios e patrulhas ambientais;
Plantio de mudas germinadas na escola;
Construção de folder educativo na sala digital;
Distribuição das mudas e folder na comunidade local.
Criação de blog virtual, com o registro das ações do grupo, da caracterização das espécies estudadas e a importância de sua preservação.
Resultados e avaliação:
Conduzir o educando a perceber a importância da vegetação no equilíbrio natural da preservação das demais espécies bem como dos recursos naturais, avaliando o resultado das atividades durante o processo de execução do projeto, levando o aluno a uma mudança de comportamento e consciência ecológica disseminadora.
É DE PEQUENO COMO UMA PLANTINHA
QUE PRESERVAMOS O NOSSO PLANETA
Encenação do livro A Viagem da Semente
A Viagem das Sementes
Autor: Paulo ErnaniCo-autor: Jorge Duarte
Editora: Embrapa Livraria Virtual
Nº de páginas: 59
ISBN: 85-7383-069
Tudo na natureza tem uma razão de ser. As plantas e os animais são verdadeiros aliados na transformação do ambiente vivo, principalmente na distribuição das sementes. Essa publicação conta, em uma linguagem simples, a vida na floresta e mostra os variados caminhos pelos quais as sementes passam para se transformar em novas plantas.
Música sementes do amanhã-Erasmo Carlos
Professoras:
Reginara de Oliveira e Valéria de Cácia Chagas